النظريّة التربويّة بين الفلسفة والعلم والخبرة
تتناول الدراسة تطور النظرية التربوية وعلاقتها بالفلسفة والعلم والخبرة، متتبعًا نشأتها الحديثة وتحولاتها المعرفية والنقاشات حول وظائفها وصلتها بالممارسة التعليمية. ويعرض اختلاف الاتجاهات الفلسفية والتجريبية في تحديد أسسها، ثم يبرز أهمية المعرفة العملية والحكمة المهنية والتأمل في خبرة المعلم. ويخلص إلى ضرورة التكامل بين التفكير الفلسفي والبحث العلمي...
