ذكرت دراسة حديثة أن نحو ثلاثة من كل أربعة منازل يمتلكون واحدا أو أكثر من أجهزة الكمبيوتر الشخصية في سنغافورة البارعة في التكنولوجيا. وترتفع الارقام الواردة من هيئة تنمية إتصالات المعلومات بنسبة  68 في المئة عن عام 2002. وقالت الهيئة ان هناك وعيا كبيرا بين العائلات عن أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات وبرامج التعليم الوطني.. كما ساعدت الصفقات المالية الجذابة على تزايد دخول الانترنت إلى المنازل. وأسفرت خطط نظام الاشتراك الشهري لخدمة الانترنت الممكن تحملها إلى اشتراك  40 في المئة من المنازل التي جرى استطلاع آرائها في النظام العام الماضي 2003 مقارنة بنسبة  24 في المئة عام 2002.

 

إنَّ سكينةَ القلبِ تُوجبُ الاتزانَ في التفكيرِ، وهو بدورهِ يوجبُ التحرُّكَ الصحيحَ نحوَ الأهدافِ الرفيعةِ.

ايران في جولة ثانية: انكشاف اوراق اللعبة.. انتخاب السيئ لتفادي الاسوء
إغلاق صحف إيرانية جديدة بسبب إشكالات الانتخابات الأخيرة
استجواب صدام واعوانه تمهيدا للمحاكمة الكبرى
إنجاز 70 - 80% من صياغة الدستور العراقي الجديد
75 بالمائة من الفلسطينيين يؤيدون تخلي حماس عن العنف
ندوة الوثائق التاريخية للقدس محاولة عقلانية لإيقاف تهويدها
التغذية السليمة تضمن للانسان ذاكرة نشطة حتى سن التسعينات
 
 
 
 

 

ندوة: مستقبل التعليم فى العالم العربى

 

تعقد المنظمة العربية للتنمية الادارية مؤتمرا الاحد المقبل بمدينة شرم الشيخ حول مستقبل التعليم فى العالم العربى يشارك فيه اكثر من 150 شخصية تمثل معظم الدول العربية لمناقشة افضل الاساليب للنهوض بالتعليم فى العالم العربى فى كافة مجالاته.

وقال مستشار المنظمة والمنسق العام للمؤتمر بسمان فيصل المحجوب فى تصريح لوكالة (كونا) ان المؤتمر الذى تستمر اعماله خمسة ايام سيعقبه ورشة عمل لرسم معالم اطار مشروع متكامل لمستقبل التعليم فى الوطن العربى.

واشار الى ان المؤتمر سيشارك فيه رؤساء الجامعات وعمداء كليات التربية بالجامعات العربية وعدد من اعضاء البرلمانات والمجالس التشريعية والمهتمون بشؤون التعليم فى الدول العربية اضافة الى خبراء اصلاح النظم التعليمية وخبراء المنظمة العربية للتربة والثقافة والعلوم.

واوضح المحجوب ان عملية نشر المعرفة تتجاوز مجرد نقل المعلومات والبيانات رغم اهميتها مؤكدا ضرورة تحويل المعلومات الى مخزون معرفى قادر على تفعيل عملية انتاج المعرفة وتكوين رأس المال المعرفى القادر على المساهمة فى التنمية الانسانية.

وقال ان التعليم يعد وسيلة اساسية لنشر المعرفة الا ان التحدى الذى يحد من فاعليته فى الاقطار العربية ويفقده اهداف دوره التنموى والانسانى والى تدنى جودته يرجع الى محدودية الموارد المخصصة له فضلا عن مشكلات سياسات التعليم واطره البشرية ومناهجه واساليبه .

وذكر ان تقرير التنمية الانسانية العربية لعام 2003 اشار الى انه بالرغم من الانجازات التى تحققت فى مجال التوسع الكمى فى التعليم فى البلدان العربية منذ منتصف القرن العشرين الا ان الوضع العام للتعليم لايزال متواضعا مقارنة بانجازات دول اخرى حتى فى بلدان العالم النامى وبالتأكيد مقارنة باحتياجات التنمية الانسانية.

واشارالمحجوب الى انه من الواضح غياب رؤية متكاملة للتعليم ومشكلاته وقبل ذلك تحديد اهدافه وهذا ما انعكس بوضوح على السياسات المتصلة بتطوره.

ودعا الى اقامة نسق عربى للابتكار يتخلل النسيج المجتمعى بالكامل وفق مسارات تقوم على معالجة الضعف فى انسياق العلم والثقافة فضلا عن توفير برنامج جاد لبناء منظومة اكتساب المعرفة قاعدته التعليم والبحث والتطوير تركز فى مجهوداتها على المجالات التى تتيح ميزة نسبية للمنطقة العربية . واوضح المحجوب ان التميز فى مجالات التعليم العلم والثقافة يتطلب رسم السياسات المناسبة وتوفير الدعم المؤسسى والمادى بما يمكن من تكوين ملامح اساسية لرؤية استراتيجية للمستقبل وبلورة مشروع مستقبلى لاقامة مجتمع المعرفة فى الوطن العربى تبدعه وتبتكره وتنفذه عقول عربية فتجنى ثماره.

واشار الى ان موضوعات ومحاور المؤتمرات تتناول استشراف مستقبل التعليم العالى ودوره فى اقامة مجتمع المعرفة والبرناج المستقبلى للاصلاح الجذرى وفى تأسيس منظومة الابتكار والثقافة الوطنية مع استشراف آليات اعداد اطارات انتاج المعرفة "البحث والتطوير التقنى"0 وقال ان محاور المؤتمر تتناول ايضا استشراف مستقبل التعليم العام "ابتدائي / اعدادي / ثانوي" والاهتمام بالتعليم فى مرحلة الطفولة المبكرة وجعل تعميم التعليم الاساسى للجميع والاهتمام بتعليم الكبار. وذكر المحجوب ان المؤتمر سيتناول ايضا بحث مستقبل التعليم التقنى "الزراعى- التجارى-الصناعى" فى المجتمات العربية ومشكلات تطوريه ومتطلبات اصلاح التعليم التقنى في البلدان العربية والارتقاء بجودته والاهتمام بسبل التكامل بين التعليم التقنى والتعليم الجامعى وتأسيس منظومة الابتكار والثقافة الوطنية.

شبكة النبأ المعلوماتية -السبت 16/نيسان/2005 - 7/ ربيع الأول/1426