إصدارات جديدة: العلم بين الحيازة الذهنية ودراسة تغيير الواقع

الكتاب: لماذا العلم؟

سلسلة عالم المعرفة

المؤلف: جيمس تريفيل

ترجمة: شوقي جلال

الناشر: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب في الكويت

عدد الصفحات: 280 متوسطة القطع

عرض: صباح جاسم

شبكة النبأ: "ليس العلم مجرد اكتساب معلومات علمية أو حيازة ذهنية لمعلومات وحيازة مادية لتكنولوجيا، ولكن العلم الذي يمثل الآن روح العصر هو منهج في فهم ودراسة الواقع اعتماداً على العقل الناقد بهدف التدخل التجريبي للتغيير". بهذه الكلمات قدّمَ الباحث جيمس تريفيل كتابه المعنون (لماذا العلم؟).

وقد اشتمل الكتاب الصادر ضمن سلسلة كتب شهرية يصدرها المجلس الوطني للثقافة الفنون والآداب في الكويت على اثني عشر فصلاً ترجمها "شوقي جلال" بـ 280 صفحة متوسطة القطع.

لمَن هذا الكتاب

يستهدف هذا الكتاب كل امرئ معني بتعلُّم العلم، وبشكل خاص يستهدف المشتغلين بتخطيط تجربة تعلُّم العلم للأغلبية العظمى "المهمَلة في الغالب" من الطلاب الذين لا يعتزمون مواصلة دراسة العلم والتكنولوجيا لمستقبلهم العلمي، وطبيعي أن هؤلاء ليسوا بحاجة أن يتحولوا إلى نسخ مصغرة من العلماء لكنهم بحاجة إلى اكتساب القدر الكافي من العلم الذي يؤهلهم لأداء دورهم كمواطنين في مستقبل حياتهم..

وتدل فصول الكتاب الآتية على أهمية اكتساب العلم والتسلّح بثقافته لإدراك ما يدور حولنا من أحداث وحوادث تحمل بين طياتها العديد من العقد والمتاهات:

- العلم عالم مفهوم

- محو الأمية العلمية ماذا يعني؟

- المعارف الأولية العلمية:برهان من حياة المواطنين

- المعارف الأولية العلمية: برهان من الثقافة

- برهان من علم الجمال

- حالة المعارف الأولية العلمية

- خط أنابيب البحوث

- النضال التاريخي من اجل تعليم العلم

- توزيع المسئولية

- أهداف تعليم العلم

- التدريب على منهج غاليليو

- طريق الأفكار الكبرى إلى المعارف الأولية العلمية.

شبكة النبأ المعلوماتية- الثلاثاء 6/نيسان/2010 - 20/ربيع الثاني/1431